"Amizade entre professor e aprendiz " ao longo da Iniciativa "Um Cinturão e Um Rota"(2)
fonte：CCCCtempo：2023-11-09
Uma profunda amizade entre professores e aprendizes durante a construção da Linha Ferroviária de Bitola Padrão Mombasa–Nairobi do Quénia, o projeto emblemático do projeto "Um Cinturão e Uma Rota".
Sendo o projeto emblemático do projeto "Um Cinturão e Uma Rota", a Linha Ferroviária de Bitola Padrão Mombasa–Nairobi do Quénia tem trazido benefícios tangíveis ao povo africano nos últimos seis anos desde a sua abertura. Durante a construção do projeto, um grande número de talentos foi formado para o Quénia em termos de operação, manutenção e revisão através da orientação de professores para aprendizes. Também se formou uma profunda amizade entre professores e aprendizes.
No interior da cabina de 6 metros quadrados, o maquinista Jiang Liping colabora com o seu estagiário Horace para viajar para/de as estações ao longo da Linha Ferroviária de Bitola Padrão Mombasa–Nairobi. Jiang Liping veio para o Quénia em 2018 e é responsável pela formação de maquinistas, supervisão de operações normalizadas e orientação. Horace disse que ele beneficiou muito da leção profissional do professor e que, no futuro, gostaria de "formar mais maquinistas fiáveis para a Linha Ferroviária de Bitola Padrão Mombasa–Nairobi", tal como o seu professor.
Na sala de despacho da oficina de exploração da estação de Nairobi, Mao Xin e o "aprendiz" Peter Njenga elaboram em conjunto os planos de programação e controlam a exploração dos comboios. Mao Xin afirmou: "Trazemos sem reservas as normas técnicas da China para o Quénia, os estagiários atingiram as mesmas normas de funcionamento das estações nacionais". Peter afirmou que tinha aprendido muitas competências profissionais com o seu professor e que ia transmitir os seus conhecimentos a mais pessoas no futuro.
Com três anos de construção e seis anos de funcionamento, He Xiao testemunhou o desenvolvimento da Linha Ferroviária de Bitola Padrão Mombasa–Nairobi a partir do zero. O seu "aprendiz" Oliver tem estado envolvido em trabalhos relacionados com a manutenção da via férrea desde 2016 e foi promovido para supervisor técnico em 2022. Oliver afirmou: "O meu professor chinês ajudou-me para promover o desenvolvimento da minha carreira e, no futuro, espero utilizar melhor o que aprendi para garantir o funcionamento dos caminhos-de-ferro e a segurança dos passageiros."
Trabalhando no Quénia há quatro anos, Chen Ling testemunhou o crescimento das competências eléctricas das aprendizes. "Agora, em termos da revisão de equipamento eletrónico, elas são capazes de fazer tudo sozinhas", disse Chen Ling. A estagiária Judith disse que o que tinha aprendido com a sua professora não é apenas a técnica, o intercâmbio multidimensional sobre comida, cultura e outros aspectos durante os intervalos também a beneficiou muito. "Somos não apenas professora e apredizes, mas também irmãs".
"Estou impressionado com a iniciativa dos estagiários", disse Wu Tongming, um engenheiro chinês que veio para o Quénia em 2017. De acordo com o estagiário Boniface Kirumwa, o que ele aprendeu com o seu professor chinês não é apenas tecnologia, mas a experiência prática é ainda mais valiosa. Kirumwa disse: "Espero que mais professores chineses venham ao Quénia no futuro para promover a construção de infra-estruturas connosco".
editor: Xinhua
